Beranda
Konten Rekomendasi Problematika Guru Ips Dan Peserta Didik Di Masa Pandemi Covid-19 Dalam Pembelajaran Daring

Konten Rekomendasi Problematika Guru Ips Dan Peserta Didik Di Masa Pandemi Covid-19 Dalam Pembelajaran Daring

B

Bahasa Arab Al-Qur

Ribut Nur Huda; Muhammad Jamiluddin

BAHASA INGGRIS II (English Conversation)

Soraya; Akhmad Ivan Zulkarnaen

Literasi Nusantara Abadi

C

Colaborative Learning, Strategi Pembelajaran Untuk Sukses Bersama

David W. Jhonson; Rojet T. Jhonshon; Edythe Jhonshon Holubec

G

GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM BINGKAI PROFESIONALISME: Kajian Analitis Perspektif Interaksionisme Simbolik

Dr. Arbangi, M.Si, dkk.

Literasi Nusantara Abadi

H

Hitam Putih Pendidikan

Mustafa Lutfi; Dewi Rachmat Kusuma

M

MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PPKn DI SD/MITEORI DAN IMPLEMENTASINYA UNTUK MEWUJUDKANPELAJAR PANCASILA

Maulana Arafat Lubis, M.Pd.; Hj. Hamidah, M.Pd.; Nashran Azizan, M.Pd.

P

Pembelajaran Menulis Bahasa Arab Dalam Perspektif Komunikasi

Dr. Ahmad Muradi, M.Ag.

Pendidikan Agama Islam pada Anak dalam Keluarga

CV. Pustaka MediaGuru

PREZI UNTUK PEMBELAJARAN

Prita Dellia, S.Kom., M.Kom.

Literasi Nusantara Abadi

R

Redesign Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menuju Revolusi Industri 4.0

Dr. Hj. Asfiati, S.Ag., M.Pd.

REVITALISASI PENDIDIKAN BAHASA ARAB BERBASIS PENDIDIKAN LIFE SKILL DI IAIN TULUNGAGUNG DALAM MENGHADAPI MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA)

Nuryani, M.Pd.I.

Pustaka Akademia

S

Strategi Belajar Bahasa Arab Di Perguruan Tinggi (Teori & Praktik)

Robby Jundi Lestari, M.Pd.