Konten Rekomendasi Teka‐teki Silang Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas X Smk /sma Semester 1 Dan 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017

B

Berpikir dan Bertindak untuk Perubahan Bermakna: Menakar Dampak Sekolah Sosial Forestri (SESORE)
Berpikir dan Bertindak untuk Perubahan Bermakna: Menakar Dampak Sekolah Sosial Forestri (SESORE)
Thomas Oni Veriasa; dkk
PT Penerbit IPB Press
Stok: 2/2
Binatang Sahabatku : Aku Banyak Manfaatnya
Binatang Sahabatku : Aku Banyak Manfaatnya
Natalia
Sentra Edukasi Media
Stok: 3/3
Biologi Umum untuk Mahasiswa IPA
Biologi Umum untuk Mahasiswa IPA
Khosi'in, M.Pd.Si
Samudra Biru
Stok: 1/1
Buku AjarBAHASA INGGRIS I
Buku AjarBAHASA INGGRIS I
Mansuetus Mola
Literasi Nusantara Abadi
Stok: 1/1

I

INOVASI PENDIDIKAN MELALUI PROBLEM BASED LEARNING:Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan
INOVASI PENDIDIKAN MELALUI PROBLEM BASED LEARNING:Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan
M. Taufiq Amir, Ph.D.
Kencana
Stok: 1/1

M

MEDIA PEMBELAJARAN KUMPULAN ARTIKEL LUARAN PLP II FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG
MEDIA PEMBELAJARAN KUMPULAN ARTIKEL LUARAN PLP II FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG
Sasih Karnita Arafatun, dkk.
Literasi Nusantara Abadi
Stok: 1/1
Mengembangkan pendidikan karakter dengan kearifan lokal
Mengembangkan pendidikan karakter dengan kearifan lokal
Widiwasito; Endah Sulistyawati
CV. Pustaka MediaGuru
Stok: 1/1
Menulis Proposal
Menulis Proposal
Rameli Agam
Familia
Stok: 1/1

P

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multietnik
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multietnik
Mahfud; dkk
Deepublish
Stok: 1/1
Pendekatan Saintifik Di Sekolah Dasar
Pendekatan Saintifik Di Sekolah Dasar
Endang Titik Lestari
Deepublish
Stok: 1/1
Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPS SD
Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPS SD
Uum Murfiah
Indonesia Emas Group
Stok: 2/2
Pendidikan Yang Membebaskan
Pendidikan Yang Membebaskan
Akhmad Muhaimin Azzet
Ar-Ruzz
Stok: 1/1